AxMath讲义排版：公式、分栏与例题编号
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AxMath讲义的排版可以拆成三件事：公式在网页编辑器里写好后导出成 Word，版面在 Word 里分两栏，例题用自动编号、公式编号用制表位对齐。这套做法用的是本站网页编辑器加 Word，AxMath 桌面软件的排版功能请参考其开发方的说明，本站是独立开发的网页工具，和那家开发方没有隶属关系。下面以高一「解三角形」一节讲义为例，从写公式到排版逐步演示。
讲义和论文不同，讲究一页纸塞下尽量多的例题，所以两栏最常见；而两栏会让每一行变窄，公式长度和编号位置都要跟着调整，这是本文要解决的主要问题。
公式、分栏、编号速查
| 步骤 | 在哪里操作 | 做法 | 注意 |
|---|---|---|---|
| 写公式 | 本站编辑器 | 符号面板点选，或「LaTeX」模式输入 | 导出前切回「可视化」模式 |
| 公式进 Word | 顶栏「导出」 | 「Word（含公式）」下载 .docx | 需登录并开通本站会员 |
| 分两栏 | Word「布局 → 栏」 | 选「两栏」 | 旧版 Word 叫「页面布局」 |
| 例题编号 | Word「开始 → 编号」 | 「定义新编号格式」，格式写成「例1.」 | 序号自动续接 |
| 公式编号 | Word「段落 → 制表位」 | 栏中间设居中制表位，栏右端设右对齐制表位 | 位置按栏宽计算 |
以 A4 纸、左右页边距各 2 cm、栏间距 0.75 cm 为例：正文宽 17 cm，每栏约 8.1 cm，居中制表位设在 4.05 cm，右对齐制表位设在 8.1 cm。
例题示范：解三角形讲义的两条公式
第一条是余弦定理，讲义里编为 (1)：
c^2=a^2+b^2-2ab\cos C
例 1 取 a = 3、b = 5、C = 120°：c² = 9 + 25 − 2 × 3 × 5 × (−1/2) = 49，所以 c = 7。
第二条是正弦定理，编为 (2)，在例 2 里接着用例 1 的结果：
\frac{a}{\sin A}=\frac{b}{\sin B}=\frac{c}{\sin C}=2R
代入 c = 7、sin C = √3/2，得外接圆直径 2R = 14√3/3，约 8.08。两道例题前后呼应，正好检验编号能不能互相引用。
在 Word 里一步一步排
- 导出公式：两条公式分别在编辑器里写好，各自「导出」→「Word（含公式）」，打开下载的 .docx，复制公式到讲义文档。
- 分栏：选中正文，「布局 → 栏 → 两栏」，标题行保持通栏。
- 例题编号：选中两道例题的首段，「开始 → 编号 → 定义新编号格式」，编号格式填「例1.」，之后插入新例题会自动续号。
- 公式编号：把公式单独放一段，打开「段落 → 制表位」，按速查表设两个制表位。行首按一次 Tab，粘贴公式，再按 Tab，输入 (1)。
- 引用：正文里写「由式 (1) 得」，编号与引用保持同一种括号。
常见错误
- 公式在窄栏里溢出：两栏每栏只有 8 cm 左右，连等式过长时从等号处拆成两行。
- 编号被挤到下一行：公式加编号的总宽度超过栏宽，缩小公式所在段落字号或拆行。
- 两栏排完后又改成一栏：制表位还按旧栏宽，编号会停在页面中间，改版面后要重设。
建议先拿一节课试做：把本节讲义的每条公式在编辑器里写好、逐条导出 Word（含公式），按上面五步排成两栏，打印一页看编号是否整齐。学校教研论文里的公式字号与编号规范，另见 教研论文公式。
延伸阅读
- 教研论文公式：教研论文里公式字号、编号与引用的排法
- 帮助中心的免费范围与会员功能说明：哪些操作免费、哪些要登录并开通会员
- AxMath 教学主题文章：课件、试卷与学科公式的其他教程
常见问题
- 分栏后编号会乱吗？
- 用 Word 自动编号的例题序号跟着段落走，分成两栏后照样连续，增删例题会自动重排。容易出问题的是公式编号的制表位：制表位的位置按栏宽设定，改了栏数或页边距，原来的位置就对不上了，需要按新的栏宽重新设一次。手工敲进去的序号在删改例题后不会自动更新，建议一律改成自动编号。